Program mentor mentee merupakan satu proses interaksi antara guru dan murid melibatkan tindakan seperti membimbing, menyokong dan memberi nasihat. Mentor bukan sahaja menitikberatkan individu (mentee) dan perhubungan psikologi menteenya, tetapi juga membimbing, memberi penghargaan, kasih sayang dan mengasah kemahiran-kemahiran lain seperti membuat keputusan, menghadapi masalah atau mengatasi tekanan dan berusaha membimbing menteenya menjadi individu yang berguna kepada masyarakat dan negara. KONSEP Membangun Sahsiah Diri Murid Melalui Budaya Amalan Penyayang. RASIONAL 1.3.1 Setiap murid mempunyai kebolehan membangun potensi diri bagi meningkatkan pencapaian sahsiah diri melalui bimbingan dan panduan daripada mentor. 1.3.2 Murid masa kini terdedah dengan pelbagai cabaran dalam memenuhi tuntutan remaja yang sudah pasti amat memerlukan sokongan, bimbingan, panduan dan perhatian bagi membolehkan mereka menikmati kehidupan dengan lebih optimis dan menyeronokkan. OBJEKTIF Melalui program ini, murid diharapkan dapat; 1.4.1 Mewujudkan semangat kekeluargaan yang kukuh dan saling hormat-menghormati antara mentor dan mentee. 1.4.2 Mengamalkan budaya penyayang dan saling menghargai antara satu sama lain. 1.4.3 Membina keyakinan diri dalam menghadapi masalah, hasil dari bimbingan dan sentuhan dari mentor yang sentiasa mengambil berat (caring) terhadap kebajikan mereka. PELAKSANAAN 1.5.1 Program dilaksanakan kepada semua murid sekolah rendah dan menengah. 1.5.2 Melaksanakan program mentor mentee sebagai aktiviti rasmi sekolah mengikut kesesuaian masa seperti: a. Waktu perhimpunan rasmi. Waktu kokurikulum. Selepas waktu persekolahan. Take your pick.* *Uses custom AutoKMS_VL_ALL folder in Windows directory. I 've included the uninstall script. Windows 8.1 64. You can uninstall the daily task there if you wish to use a different activator later. CONTOH: PROGRAM MENTOR MENTEE PROGRAM MENTOR MENTEE 2005. Untuk mencapai kecemerlangan. Isu Gengsterisme di Sekolah Malaysia; 3 K: KEBERSIHAN. How to change color pdf to black and white. 1.5.3 Perjumpaan diadakan sekurang-kurangnya 10 kali setahun. Jangka masa perjumpaan adalah antara 30 hingga 40 minit dan 1 kali dalam sebulan. 1.5.4 Pengisian bagi setiap perjumpaan adalah berdasarkan Modul Pelaksanaan Mentor Mentee yang mengandungi aspek seperti berikut; a. Pembangunan Sahsiah Diri Murid, b. Peningkatan Disiplin Diri Murid, c. Psikososial dan Kesejahteraan Mental Murid, dan d. Pendidikan Kerjaya Murid. STRATEGI PELAKSANAAN 1.6.1 Mengadakan taklimat penerangan tentang konsep, objektif dan kepentingan perlaksanaan kepada murid dan guru. 1.6.2 Mengadakan majlis penyerahan mentee kepada mentor. 1.6.3 Perjumpaan diadakan di dalam kelas atau mengikut kesesuaian sekolah. 1.6.4 Pelantikan mentor a. Semua guru dilantik menjadi mentor. Kementerian Kesihatan MalaysiaPelantikan mentor dibuat secara rasmi (bertulis). Setiap mentor diberikan senarai tugas, peranan, modul dan senarai mentee. 1.6.5 Pengagihan mentee. Mentee adalah terdiri daripada murid di dalam kelas. Setiap kelas mempunyai sekurang-kurangnya 2 orang mentor.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |